Estimados padres y apoderados:
Les recuerdo que previo a una evaluación se entrega un temario con los contenidos a evaluar en las siguientes clases donde se realizan las evaluaciones respecto a música, en este caso siempre se entregan una clase antes y luego son publicadas en el blog.
El Martes 15 de Mayo tiene evaluación Primero Básico, como recordatorio entrarán los mismos contenidos de la guía trabajada en la clase del 8/05.
La evaluación es de Análisis Auditivo donde deben reconocer los sonidos de los siguientes instrumentos musicales ya trabajados en clases.
Guitarra : https://www.youtube.com/watch?v=w-1vRiXqk88
Piano: https://www.youtube.com/watch?v=InToAPjcLgc
Violín: https://www.youtube.com/watch?v=jptbmXdmayM
Trompeta: https://www.youtube.com/watch?v=PAhSDuEzBD4
Metalófono: https://www.youtube.com/watch?v=Pb-g0QfV1as
Junto a ello deben reconocer a través de imágenes los instrumentos antes mencionados
Atentamente: Profesora Elbita Navarro
domingo, 13 de mayo de 2018
lunes, 7 de mayo de 2018
INFORMATIVO 6°BÁSICO
Estimados Padres y Apoderados:
Junto con saludarles aquí adjunto información relevante para la evaluación de música, en la clase de hoy se les entregó la rubrica de evaluación que se encuentra pegada en el cuaderno de música y se practicó la canción. Aquí les dejo el link de la canción para que puedan practicar con ésta.
https://www.youtube.com/watch?v=Cb5mercnimQ
Les dejo también la letra de la canción
Junto con saludarles aquí adjunto información relevante para la evaluación de música, en la clase de hoy se les entregó la rubrica de evaluación que se encuentra pegada en el cuaderno de música y se practicó la canción. Aquí les dejo el link de la canción para que puedan practicar con ésta.
https://www.youtube.com/watch?v=Cb5mercnimQ
Les dejo también la letra de la canción
Si vas para Chile
Te ruego que pases
Por donde vive mi amada
Es una casita
Muy linda y chiquita
Que está en la falda
De un cerro enclavada
La adornan las parras
La cruza un estero
Y al frente hay un sauce
Que llora y que llora
Porque yo la quiero
Si vas para Chile
Te ruego, viajero
Le digas a ella
Que de amor me muero
Te ruego que pases
Por donde vive mi amada
Es una casita
Muy linda y chiquita
Que está en la falda
De un cerro enclavada
La adornan las parras
La cruza un estero
Y al frente hay un sauce
Que llora y que llora
Porque yo la quiero
Si vas para Chile
Te ruego, viajero
Le digas a ella
Que de amor me muero
El pueblito se llama Las Condes
Y está junto a los cerros y al cielo
Y si miras de lo alto hacia el valle
Lo verás que lo baña un estero
Campesinos y gentes del pueblo
Te saldrán al encuentro, viajero
Y verás cómo quieren en Chile
Al amigo cuando es forastero
Y está junto a los cerros y al cielo
Y si miras de lo alto hacia el valle
Lo verás que lo baña un estero
Campesinos y gentes del pueblo
Te saldrán al encuentro, viajero
Y verás cómo quieren en Chile
Al amigo cuando es forastero
Por último esta es la siguiente rubrica de evaluación donde se encuentran los puntos a evaluar.
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Excelente 4
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Bueno 3
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Regular 2
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Malo 1
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Articula
claramente el texto de la canción
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Respira
adecuadamente manteniendo el tono de la canción
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Adopta una
postura natural sin tensión
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Canta con un
volumen que permite su escucha
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Canta con la pista
de fondo sincronizando su voz con la canción
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Respeta los
tiempos de la canción
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Se aprende la canción de Memoria
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Canta Afinado
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viernes, 27 de abril de 2018
INFORMATIVO 2
Estimados apoderados:
Comunico a ud. que el 2° Básico tiene el viernes 4 de Mayo la segunda evaluación de música que corresponde a ejecución vocal (canto) de la canción "los pollitos dicen". Esta canción la tienen pegada en el cuaderno junto a la rubrica de evaluación. Para los que faltaron les dejo de todas formas la letra y rubrica de la canción que se evaluará.
Comunico a ud. que el 2° Básico tiene el viernes 4 de Mayo la segunda evaluación de música que corresponde a ejecución vocal (canto) de la canción "los pollitos dicen". Esta canción la tienen pegada en el cuaderno junto a la rubrica de evaluación. Para los que faltaron les dejo de todas formas la letra y rubrica de la canción que se evaluará.
Los pollitos dicen,
pío, pío, pío,
cuando tienen hambre,
cuando tienen frío.
La gallina busca
el maíz y el trigo,
les da la comida
y les presta abrigo.
Bajo sus dos alas
acurrucaditos,
hasta el otro día
duermen los pollitos
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Excelente
4
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Bueno
3
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Regular
2
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Malo
1
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Articula
claramente el texto de la canción
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Respira
adecuadamente manteniendo el tono de la canción
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Adopta
una postura natural sin tensión
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Canta
con un volumen que permite su escucha
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Canta
con la canción de fondo sincronizando su voz con la canción
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Respeta
los tiempos de la canción
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PD: aquí adjunto el link de la canción que utilizamos para practicar en clases, la evaluación sera ejecutada de tal forma que los niños puedan cantar con la canción de fondo, les sugiero que la escuchen.
https://www.youtube.com/watch?v=qcOiqtMsjes
Atte: Profesora Elbita Navarro
jueves, 26 de abril de 2018
Recordatorio
Estimados apoderas:
Recuerdo revisar los cuadernos de los alumnos, ya que en el caso de básica se escriben recordatorios firmados por la profesora y fechas de evaluaciones. Esto rige sobre todo para enseñanza básica
Se envía constantemente comunicaciones respecto a modificaciones o informativos sobre evaluaciones.
Atte: Profesora Elbita Navarro
Recuerdo revisar los cuadernos de los alumnos, ya que en el caso de básica se escriben recordatorios firmados por la profesora y fechas de evaluaciones. Esto rige sobre todo para enseñanza básica
Se envía constantemente comunicaciones respecto a modificaciones o informativos sobre evaluaciones.
Atte: Profesora Elbita Navarro
martes, 24 de abril de 2018
INFORMATIVO
Estimados informo a ud, que las evaluaciones de música correspondientes a enseñanza básica ya se encuentran en el sistema y el libro de clases, cabe destacar que se realizo un cambio en la fecha de 4to básico, por ende este jueves ya terminamos por completo con lo que respecta básica.
En la enseñanza media comenzamos hoy con las evaluaciones, durante la semana estarán apareciendo las notas en el sistema y libro de clases.
Atte: Profesora Elbita Navarro
martes, 17 de octubre de 2017
Festival de Violeta Parra
Estimados:
Les recuerdo que cada curso, exceptuando 7 y 4 Medio están preparando las presentaciones durante la hora de música para participar en el festival que se realizará el 25/10/17. Cada curso tiene una presentación distinta al otro, por esto les pido no ausentarse a las clases ya que la presentación al festival será evaluada.
Atte: Profesora Elbita Navarro Martínez
Los grandes trabajos no son echos por la fuerza, si no por la perseverancia.
Les recuerdo que cada curso, exceptuando 7 y 4 Medio están preparando las presentaciones durante la hora de música para participar en el festival que se realizará el 25/10/17. Cada curso tiene una presentación distinta al otro, por esto les pido no ausentarse a las clases ya que la presentación al festival será evaluada.
Atte: Profesora Elbita Navarro Martínez
Los grandes trabajos no son echos por la fuerza, si no por la perseverancia.
lunes, 7 de agosto de 2017
Información sobre evaluaciones
Estimad@s, junto con saludarles aquí adjunto fechas y aspectos de las próximas evaluaciones de Música de 5 a 8 Básico:
5 Básico: 16/08 Están trabajando en grupos una canción escogida por los mismos alumnos, la evaluación se centra en los aspectos básicos de una interpretación ( afinación,continuidad,agilidad en resolver un problema,coordinación,saber la estructura de la canción,adopta una postura natural en la ejecución). Recalcar que no se ha pedido vestimenta ni ningún aspecto externo a lo que requiere la interpretación musical, sin embargo si el grupo quiere de manera voluntaria agregar aspectos de otras disciplinas (teatrales,coreográficos) no existen inconvenientes ya que la asignatura de música se centra en la expresión de los alumnos.
6 Básico: 22/08 Villancico "Noche de Paz", los alumnos en grupo de trabajos deben interpretar la canción que fue presentada con partitura escrita por ellos mismos en la clase del 1/08, se encuentran en un nivel considerablemente bueno de lectura musical, previo a la partitura se trabajó en los aspectos rítmicos que contiene ésta, pero un factor influyente para ellos es que conocen la canción por ende no deberían haber mayores problemas con respecto al conocimiento de la canción en cuestión. Se les recuerda que los tiempos de la clase son fundamentales y es la instancia que se da para realizar todas las actividades. Los aspectos a evaluar son ( afinación,continuidad,agilidad en resolver un problema,coordinación,saber la estructura de la canción,adopta una postura natural en la ejecución).
7 Básico: 25/08 Evaluación práctica sobre Ambientación Sonora; en grupos ya conformados durante la primera clase los alumnos escogen un sentimiento o estado de ánimo que deberán interpretar a través de elementos sonoros no convencionales e instrumentos musicales, pudiendo agregar pistas en formato mp3,cajas musicales,etc. Los aspectos que se evaluarán son (coordinación,continuidad,agilidad en resolver un problema,coherencia en el discurso sonoro con respecto al sentimiento o sensación escogido, inicio,desarrollo y final, una breve reflexión de lo que se represento).
8 Básico :25/08 Incorporación de rasgos musicales; la evaluación se realizará en grupos y consiste en incluir al menos 2 rasgos interpretativos vistos en la clase del 31/07 e incluirlos en la canción que interpretarán,canción que los mismos alumnos escogieron para trabajar. Los aspectos a evaluar son ( afinación,continuidad,agilidad en resolver un problema,coordinación,saber la estructura de la canción,adopta una postura natural en la ejecución, incorporar al menos 2 elementos en la canción). Se les recuerda que la clase tiene una duración de 1:30 hrs. por lo tanto el tiempo de la clase es fundamental para la organización y ejecución de las actividades.
-Les recuerdo que para la música cada instrumentista incluyendo la voz cumple una función temporal en la interpretación, por ende se trabaja en grupo pero al momento de la evaluación la nota es individual y el resultado de lo que se puede oír durante la ejecución muestra el trabajo en grupo que efectuaron.
-Uno de los aspectos que más destaco en mi clase y evaluaciones es la agilidad para resolver un problema, les ruego que incluyan durante el aprendizaje al igual que yo en mis evaluaciones el error, que no teman a equivocarse pero que sean astutos para resolver los problemas que éstos generan. Los alumnos están en conocimiento de éste punto a evaluar.
Mucho éxito en sus evaluaciones y recuerden que la práctica hace al maestro.
Atte: Profesora Elbita Navarro Martínez
5 Básico: 16/08 Están trabajando en grupos una canción escogida por los mismos alumnos, la evaluación se centra en los aspectos básicos de una interpretación ( afinación,continuidad,agilidad en resolver un problema,coordinación,saber la estructura de la canción,adopta una postura natural en la ejecución). Recalcar que no se ha pedido vestimenta ni ningún aspecto externo a lo que requiere la interpretación musical, sin embargo si el grupo quiere de manera voluntaria agregar aspectos de otras disciplinas (teatrales,coreográficos) no existen inconvenientes ya que la asignatura de música se centra en la expresión de los alumnos.
6 Básico: 22/08 Villancico "Noche de Paz", los alumnos en grupo de trabajos deben interpretar la canción que fue presentada con partitura escrita por ellos mismos en la clase del 1/08, se encuentran en un nivel considerablemente bueno de lectura musical, previo a la partitura se trabajó en los aspectos rítmicos que contiene ésta, pero un factor influyente para ellos es que conocen la canción por ende no deberían haber mayores problemas con respecto al conocimiento de la canción en cuestión. Se les recuerda que los tiempos de la clase son fundamentales y es la instancia que se da para realizar todas las actividades. Los aspectos a evaluar son ( afinación,continuidad,agilidad en resolver un problema,coordinación,saber la estructura de la canción,adopta una postura natural en la ejecución).
7 Básico: 25/08 Evaluación práctica sobre Ambientación Sonora; en grupos ya conformados durante la primera clase los alumnos escogen un sentimiento o estado de ánimo que deberán interpretar a través de elementos sonoros no convencionales e instrumentos musicales, pudiendo agregar pistas en formato mp3,cajas musicales,etc. Los aspectos que se evaluarán son (coordinación,continuidad,agilidad en resolver un problema,coherencia en el discurso sonoro con respecto al sentimiento o sensación escogido, inicio,desarrollo y final, una breve reflexión de lo que se represento).
8 Básico :25/08 Incorporación de rasgos musicales; la evaluación se realizará en grupos y consiste en incluir al menos 2 rasgos interpretativos vistos en la clase del 31/07 e incluirlos en la canción que interpretarán,canción que los mismos alumnos escogieron para trabajar. Los aspectos a evaluar son ( afinación,continuidad,agilidad en resolver un problema,coordinación,saber la estructura de la canción,adopta una postura natural en la ejecución, incorporar al menos 2 elementos en la canción). Se les recuerda que la clase tiene una duración de 1:30 hrs. por lo tanto el tiempo de la clase es fundamental para la organización y ejecución de las actividades.
-Les recuerdo que para la música cada instrumentista incluyendo la voz cumple una función temporal en la interpretación, por ende se trabaja en grupo pero al momento de la evaluación la nota es individual y el resultado de lo que se puede oír durante la ejecución muestra el trabajo en grupo que efectuaron.
-Uno de los aspectos que más destaco en mi clase y evaluaciones es la agilidad para resolver un problema, les ruego que incluyan durante el aprendizaje al igual que yo en mis evaluaciones el error, que no teman a equivocarse pero que sean astutos para resolver los problemas que éstos generan. Los alumnos están en conocimiento de éste punto a evaluar.
Mucho éxito en sus evaluaciones y recuerden que la práctica hace al maestro.
Atte: Profesora Elbita Navarro Martínez
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